四月份以来，江西理工大学应用科学学院开展“践行‘四有’标准争做人民满意的好教师”师德教育活动，取得显著效果。

　　一是加强宣传引导。该学院党委积极部署，下发了《关于在全院教师中开展争做‘四有’好教师学习教育活动的通知》的文件。综合利用各类媒介，充分发挥先进教师的引领、示范和标杆作用，不断增强师德师风教育的感染力和吸引力。

　　二是加强理论学习。通过邀请专家讲座、举办专题报告会、座谈交流、网络视频学习、教研室专题学习等多种形式，扎实开展争做“四有”好教师学习教育活动。其中在5月份，该学院在图书馆学术报告厅举行了争做“四有”好教师学习辅导报告会，邀请了江西省教育厅教研室主任杜侦研究员为学院教职工作了题为《新时代“四有”好教师成长路径：理论与实践》的辅导报告；各系党总支通过集体观看网络视频《如何做一个温暖的老师》，共同学习了做一名高校教师的教育技巧及智慧心得。

　　三是加强教学研究。各教研室通过制定详细的教研活动计划，利用教研室教研活动等形式，常态化举办了说课听课评课活动、教学专题研讨活动、示范教学和观摩教学活动及教学案例、实践教学研讨等活动，并形成了长效实效机制。

　　四是创新活动载体。该学院先后开展了“高校教师职业倦怠的合理调适”、“机关管理服务工作素养与要求”、“基于移动教学的在线开放课程建设与运行探索”等系列讲座，提高教师教学质量和管理服务工作效率，创新教学新思路、新方法。多次举办“辅导员知识竞赛”、“辅导员培训讲座”等活动，提高辅导员专业化、职业化能力，加强学院思想政治工作队伍。先后举办了“中医养生大讲堂进校园”“应急救治和疾病预防”等健康知识讲座，以此提升教师职业幸福感，增强凝聚力。各党总支集中组织观看了《厉害了，我的国》与诵读《红色家书》等系列活动，增强爱党爱国的情怀，提升党员党性修养，坚定立德树人的根本任务，书写新时代的“奋进之笔”。学院通过举办“读书日”与“捐书”活动，提高教职工人文素养和文化内涵以及奉献精神。

　　五是选树先进典型。各系党总支结合自身实际，抓住毕业生返校答辩之机，按照“四有”好教师评选的条件、办法和程序不折不扣地开展了“四有”好教师评选活动，并做好了“四有”好教师评选的相关原始材料的归档、整理与保存工作。

　　六是加强调查研究。开展争做“四有”好教师学习教育活动是加强教师职业道德建设的重要举措，该学院各党总支通过不断开拓创新，认真总结经验，对如何开展切实有效的教育活动，如何提高师德教育实效的举措进行了反思。其中，在丰富教工业余生活、激发教工终身学习等方面，还应广泛开展调查研究，需把师德工作抓细抓常，抓出实效，抓出特色，不断提高教师政治思想素养和职业道德水平，以适应教育事业发展的需要。